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第三教师团队

文章来源:未知 添加时间:2019/12/09


 在课堂学习之初,教师利用两个破冰游戏,分别使学生形成规则意识和学会正确表达、倾听。课堂学习过程中,教师又根据教学需求不断调整教学空间,使学生不拘泥于一个固定的空间学习,同时应和了本次国际会议的教育主题——教育空间的设计。北师大教授朱志勇认真点评了课堂各个细节,对观摩课给予了高度评价,特别赞扬了团队教师对课程的设计思路和超前的教学理念,他指出:项目学习使学生在学习过程中融合各学科知识技能,能够从多方面提升学生核心素养,是现在教学一种必不可少的理念和手段。


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